Bem-vindo(a) ao CURSO de Jiu-Jistu Paradesportivo (PARAJIU-JITSU)

...os paratletas do CURSO se tornarão profissionais no mundo da inclusão no

PARAJIUJITSU.

...os Professores, instrutores, monitores, donos de escola e todos os demais interessados

também.

Paratletas com corpos mais saudáveis ativos fisicamente, uma mentalidade forte e com o

espirito de nunca desistir diante dos desafios.

Serão estes referência de um novo estilo de vida para as pessoas com deficiência e assim

uma nova geração poderá desfrutar dos benefícios que o jiu-jitsu paradesportivo pode

proporcionar através de sua prática.

No CURSO, você vai estudar quais são os conhecimentos básicos sobre o JIU-JITSU

PARADESPORTIVO, o popular “PARAJIU-JITSU” e como inserir as pessoas com deficiência

(PCD) em sua academia:

TEMAS:

MODULO 1.0

1. A DEFICIÊNCIA FÍSICA, DA PUNIÇÃO A INCLUSÃO;
2. O QUE NÃO SE DEVE DIZER A UMA PESSSOA DEFICIENTE QUE PLANEJA COMEÇAR A TREINAR;
3. AS DIFICULDADES DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS CIDADES PEQUENAS, A FALTA DE ESPORTE ADAPTADO E COMO INTERVIR ATRAVÉS DO PARAJIU-JITSU;
4. A SUPER LEI 13.146;
5. CLASSIFICAÇÃO FUNCIONAL DO PARAJIU-JITSU;
6. O ESPORTE MAIS INCLUSIVO DO MUNDO;
7.  FEDERAÇÃO BRASILEIRA DE JIU-JITSU PARADESPORTIVO:

7.1  Regras básicas;

7.2  Como se filiar;

7.3  Homologação da faixa;

7.4  Site/ Redes Sociais; e

7.5  Tentativa de plágio.

MODULO 2.0

1. COMO RECEBER A PESSOA COM DEFICIÊNCIA (PCD) NO TATAME;
2. O QUE O INSTRUTOR DEVE SABER PAR INICIAR SEU ALUNO PCD NAS AULAS;
3. CLASSIFICAÇÕES FUNCIONAIS, DA TEORIA Á PRÁTICA;
4. COMO DEVE SER A INCLUSÃO DOS PCD NO TREINAMENTO CONVENCIONAL, DO
PROFESSOR AO INSTRUTOR; e
5. CERTIFICAÇÃO DE INTRUTOR PELA FEDERAÇÃO BRASILEIRA DE JIU-JITSU
PARADESPORTIVO COMO APTO A CONDUZIR TREINOS ADAPTADOS.

MODULO 3.0

1. DICAS SOBRE COMO MELHORAR A ACESSIBILIDADE DE SUA ACADEMIA;
2. COMO RECEBER A PESSOA COM DEFICIÊNCIA (PCD) EM SUA ACADEMIA FORA DO
TATAME;
3. COMO SE COMUNICAR COM A FAMILIA DO PCD;
4. QUESTIONÁRIO PARA ANALISE E ENTENDIMENTO DAS LIMITAÇÕES E FUTURA
INTERVENÇÃO;
5. O QUE O PROFESSSOR DEVE SABER PAR INICIAR SEU ALUNO PCD NAS AULAS;
6. CLASSIFICAÇÕES FUNCIONAIS, DA TEORIA Á PRÁTICA;
7. O STATUS/RECONHECIMENTO CONSQUISTADO COMO PROFESSOR DE JIU-JITSU

PARADESPORTIVO PERANTE OS SEUS ALUNOS;
8. O STATUS/RECONHECIMENTO CONQUISTADO COMO ACADEMIA INCLUSIVA
PERANTE A SUA COMUNIDADE;
9. REFLEXOS FINANCEIROS DE SEUS ESFORÇOS. NÚMERO DE ALUNOS MAIS
ESTÁVEIS E EM ASSENÇÃO, ACADEMIA MAIS SUSTENTÁVEL; e
10. ACADEMIA CERTIFICADA PELA FEDERAÇÃO BRASILEIRA DE JIU-JITSU
PARADESPORTIVO COMO APTA A CONDUZIR TREINOS ADAPTADOS.

MODULO 4.0

CLASSIFICAÇÕES FUNCIONAIS:

- Qual Deficiência pode treinar/competir; e

- Quem não é eletivo.

MODULO 5.0

REGRA GERAL DE COMPETIÇÃO DO PARAJIUJITSU.

...aqueles que fizerem todos os cursos, serão pela FBJJP dados como legítimos para conduzir o crescimento do PARAJIUJITSU pelo mundo, oportunidade de conhecimento que o colocará no mercado da inclusão, usando as ferramentas de maneira correta.

Esse é o principal motivo para dedicarmos todo o MODULO 5.0 ao desenvolvimento de um programa adaptado que abrirá portas para um novo público em sua escola, se tornando mais inclusiva e beneficiando toda a sua comunidade.

...aqueles que fizerem todos os cursos, serão pela FBJJP dados como legítimos para

conduzir o crescimento do PARAJIUJITSU pelo mundo, oportunidade de conhecimento que o

colocará no mercado da inclusão, usando as ferramentas de maneira correta.

Esse é o principal motivo para dedicarmos todo o CURSO 4.0 ao desenvolvimento de um

programa adaptado que abrirá portas para um novo público em sua escola, se tornando mais

inclusiva e beneficiando toda a sua comunidade.